türk eğitim sisteminin sorunları
değiştirilen sistemin olumlu veya olumsuz sonuçlarının somut olarak çok geç görülebiliyor olması bir yana, bir adım atmadan önce nelere yol açacağının da öngörülemiyor olmasından kaynaklanan sorunlardır.
sistemin kendisine yapılan eleştiriler veya eğitim öğretimin ileriki kademelerinde bulunanların şikayetleri bir yana; sistemde asıl korkunç olan ilkokul ve ortaokul ders kitaplarında yer alan metinlerdir. en masum görünen, rengarenk resimli öyküler, çocuklar için yazılmadığı halde çocuklara okutulan hamasi şiirler/metinler ve bütün bunların alt metninde yer alan iletiler; ders öğretmeninin de süreci azıcık güdümlü söylemlerle ilerletmesi sonucunda, o sevimli, zeki ve neşeli bebeleri küçük birer koyuna dönüştürebilmektedir. belki de asıl sorun, her neslin, egemen olan siyasi gücü destekler ve doğrular nitelikte eğitilmesinde yatmaktadır.
sistemin kendisine yapılan eleştiriler veya eğitim öğretimin ileriki kademelerinde bulunanların şikayetleri bir yana; sistemde asıl korkunç olan ilkokul ve ortaokul ders kitaplarında yer alan metinlerdir. en masum görünen, rengarenk resimli öyküler, çocuklar için yazılmadığı halde çocuklara okutulan hamasi şiirler/metinler ve bütün bunların alt metninde yer alan iletiler; ders öğretmeninin de süreci azıcık güdümlü söylemlerle ilerletmesi sonucunda, o sevimli, zeki ve neşeli bebeleri küçük birer koyuna dönüştürebilmektedir. belki de asıl sorun, her neslin, egemen olan siyasi gücü destekler ve doğrular nitelikte eğitilmesinde yatmaktadır.